在過去的兩年里，作為連接在線和離線教育的載體，智能硬件不斷升級和迭代，改變了數(shù)千萬學(xué)生的教育場景和體驗。智能硬件產(chǎn)品的功能也根據(jù)消費者的不同痛點更加有針對性，如錯印喵機、袖珍英語老師“小愛心老師”等。
教育智能硬件如何適應(yīng)青少年的學(xué)習(xí)需求？
隨著近年來網(wǎng)絡(luò)教育的快速發(fā)展，許多玩家已經(jīng)進入智能硬件軌道，為網(wǎng)絡(luò)教育提供設(shè)備、資源和平臺。然而，大多數(shù)產(chǎn)品仍然注重“智能”，而忽略了用戶更深層次的教育需求。如何在教育智能硬件中適應(yīng)青少年的學(xué)習(xí)模式仍有待探索。
喵喵袖珍打印機，新升級錯誤問題排序方法
喵喵機器專注于解決學(xué)習(xí)中的錯誤問題，多年來加入了教育智能硬件的軌道。作為一種學(xué)習(xí)工具，它可以滿足學(xué)生在線搜索問題、及時打印錯誤問題、合理利用零碎時間復(fù)習(xí)的需求。
作為一款以打印錯題為主要功能的智能硬件，該機定位K12教育市場，配合在線教育行業(yè)的班主任作業(yè)幫助，并配有豐富優(yōu)質(zhì)的題庫資源，通過搜索答案給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)氛圍；APP中的文本OCR識別功能可以直接提取圖片中的文本內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)換成可編輯的文本，使內(nèi)容排列更加清晰，有助于K12用戶全方位提高學(xué)習(xí)能力，更好地探索世界。
教育智能硬件的下一個發(fā)展機遇在哪里？從喵喵的身上可以找到答案：教育場景中的硬件不僅要承載工具屬性，還要延伸一部分人的能力，把握學(xué)生、家庭和教育工作者的實際需求，真正為教育服務(wù)，教育學(xué)生，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。